يشمل هذا القسم العديد من الكتب المميزة في طرق تدريس اللغة الإنجليزية 

وكيف تعزز كفاءتك في تدريس اللغه الإنجليزية

يوجد فيه العديد من الكتب  لمساعدتك كي تكون معلما أكثر فاعلية، وذلك من خلال الكتب التي تختوي علي استراتيجيات تدريس اللغة الانجليزية و مشورة الخبراء، والنصائح والمواد الخاصة بالتدريس والمقالات والنقاشات 

وسواء كنت حديث العهد بتدريس اللغة الإنجليزية أو تسعى للتقدم في حياتك المهنية وتنمية مهاراتك، فسوف تحصل على المساعدة القيّمة وتحظى بالفرص المميزة .

 مقدمة اللغة الانجليزية 
 اساليب التعلم 
 أصوات اللغة الانجليزية 
 النحو - القواعد
 بعض أوجه اللغة الاجتماعية
 الجزء الثاني تنمية القواعد والمهارات 
 المهارات الاربع 
 التحدث والاستماع في الفصل 
نمو مهارتي الاستماع
 تطور مفردات اللغة 
أساسيات الكتابة 
القراءة 
الجزء الثالث ادارة الفصل 

طرق تعليم الانجليزية للمعلمين
تعلم اللغة الانجليزية

طرق تدريس اللغة الانجليزية pdf

طرق تدريس اللغة الانجليزية doc

اسهل طريقة لتعلم اللغة الانجليزية

تعليم اللغة الانجليزية بسهولة

طرق تدريس اللغة الانجليزية للاطفال

تعلم اللغة الانجليزية للمبتدئين حتى الاحتراف

افضل موقع لتعليم اللغة الانجليزية محادثة
 طرق تعليم الانجليزية للمدرسين
تعلم اللغة الانجليزية

مدرسين اجانب لتعليم الانجليزية في مصر

مدرسين اجانب لتعليم الانجليزية في مصر 2018

ارقام مدرسين اجانب

تعليم اللغة الانجليزية اون لاين صوت وصورة

افضل موقع لتعليم اللغة الانجليزية للمبتدئين

دورات لتعليم اللغة الانجليزية عبر الانترنت مجانا

افضل موقع لتعليم اللغة الانجليزية محادثة

1. Learn your students' names.
This cannot be overemphasized. You will be able to control your class better and gain more respect if you learn the students' names early on. If you are one who has a poor memory for names, have all the students hold up name cards and take a picture of them on the first day of class. On the second class, impress them by showing them you know all their names.

2. Establish authority from the beginning.
Expect your students to use English 100% of the time, and accept it if they only achieve 95% usage. Do not let them get away with speaking their mother tongue to communicate with their partner. Deal quickly with inappropriate conduct in a friendly yet firm manner.

3. Be overly prepared.
If you don't have a clear lesson-plan down on paper, then make sure you have a mental one. You should know about how long each activity will take and have an additional activity prepared in case you have extra time.

4. Always consider the learners' needs when preparing for each lesson.
Why are your students studying English? How will they use English in the future? What do they need to learn? If many of the students are going to study abroad at an American university, for example, then the teacher should be preparing them for listening to academic lectures and academic reading to some extent. If, on the other hand, most of the students have no perceived need for English in the future, perhaps you should be focusing on useful skills that they may use in the future, but may not be essential--skills such as understanding movie dialog, listening to music, writing a letter to a pen pal, etc.